انتقل إلى المحتوى

PIGT

من ويكيبيديا، الموسوعة الحرة
PIGT
معرفات
أسماء بديلة PIGT, MCAHS3, NDAP, PNH2, CGI-06, phosphatidylinositol glycan anchor biosynthesis class T
معرفات خارجية الوراثة المندلية البشرية عبر الإنترنت 610272 MGI: MGI:1926178 HomoloGene: 6134 GeneCards: 51604
نمط التعبير عن الحمض النووي الريبوزي
المزيد من بيانات التعبير المرجعية
تماثلات متسلسلة
أنواع الإنسان الفأر
أنتريه 51604 78928
Ensembl ENSG00000124155 ENSMUSG00000017721
يونيبروت
RefSeq (رنا مرسال.)

‏NM_001184729، ‏NM_001184730، ‏NM_015937، ‏NR_047691، ‏NR_047692، ‏NR_047693، ‏NR_047694، ‏NR_047695 NM_001184728، ‏NM_001184729، ‏NM_001184730، ‏NM_015937، ‏NR_047691، ‏NR_047692، ‏NR_047693، ‏NR_047694، ‏NR_047695

‏XM_006500421، ‏NM_001362644، ‏NM_001362645، ‏NM_001378795 NM_133779، ‏XM_006500421، ‏NM_001362644، ‏NM_001362645، ‏NM_001378795

RefSeq (بروتين)

‏NP_001171658، ‏NP_001171659، ‏NP_057021 NP_001171657، ‏NP_001171658، ‏NP_001171659، ‏NP_057021

‏XP_006500484، ‏NP_001349573، ‏NP_001349574، ‏NP_001365724، ‏NP_001394210 NP_598540، ‏XP_006500484، ‏NP_001349573، ‏NP_001349574، ‏NP_001365724، ‏NP_001394210

الموقع (UCSC n/a Chr 2: 164.34 – 164.35 Mb
بحث ببمد [1] [2]
ويكي بيانات
اعرض/عدّل إنساناعرض/عدّل فأر

PIGT‏ (Phosphatidylinositol glycan anchor biosynthesis class T) هوَ بروتين يُشَفر بواسطة جين PIGT في الإنسان.[1][2][3][3]

الوظيفة

[عدل]

الأهمية السريرية

[عدل]

المراجع

[عدل]
  1. ^ Ohishi K، Inoue N، Kinoshita T (أغسطس 2001). "PIG-S and PIG-T, essential for GPI anchor attachment to proteins, form a complex with GAA1 and GPI8". EMBO J. ج. 20 ع. 15: 4088–98. DOI:10.1093/emboj/20.15.4088. PMC:149153. PMID:11483512.
  2. ^ Vainauskas S، Menon AK (أبريل 2005). "Endoplasmic reticulum localization of Gaa1 and PIG-T, subunits of the glycosylphosphatidylinositol transamidase complex". J Biol Chem. ج. 280 ع. 16: 16402–9. DOI:10.1074/jbc.M414253200. PMID:15713669.{{استشهاد بدورية محكمة}}: صيانة الاستشهاد: دوي مجاني غير معلم (link)
  3. ^ ا ب "Entrez Gene: PIGT phosphatidylinositol glycan anchor biosynthesis, class T". مؤرشف من الأصل في 2010-12-05.

قراءة متعمقة

[عدل]